關于開展2024年伟德官网下载客户端
學生英語口語大賽的通知
各學習中心:
為進一步推進教育數字化進程,落實以“學習者為中心”的教學理念,激發學生英語學習興趣,提升學生口語交際能力,伟德官网下载客户端決定舉行學生英語口語大賽。
請各學習中心按照《2024年伟德官网下载客户端學生英語口語大賽方案》(見附件)要求,積極行動,做好組織報名工作。組織過程中如有問題,請及時與伟德官网下载客户端聯系。
聯系人:程餘嬌
聯系電話:025-84716044,18936031187
附件:2024年伟德官网下载客户端學生英語口語大賽方案
伟德官网下载客户端
2024年5月21日
附件
2024年伟德官网下载客户端學生英語口語大賽方案
一、大賽形式
依托FiF 口語訓練系統,線上線下相融合。
二、參賽對象及組别
1. 伟德官网下载客户端開放教育學曆教育在籍學生(以報名截止日為準)。
2. 大賽分英語類專業專科組、英語類專業本科組、非英語專業專科組和非英語專業本科組共四個組别。
三、比賽流程
比賽分為五個階段:報名、備賽、初賽、複賽、決賽。
具體安排如下:
(一)第一階段:報名
起止時間:2024年5月16日0:00—5月30日23:59
報名方式:學生登錄伟德官网下载客户端學習網,按照“伟德官网下载客户端學生工作網(在學習網登錄後頁面底部)—活動信息—2024年伟德官网下载客户端學生英語口語大賽”路徑報名 (https://stulife.pt.ouchn.cn/xg/index),以報名時所填學号為參賽學生唯一資格認證,報名信息一經确認不得修改。報名信息解釋權歸大賽組委會所有。
(二) 第二階段:備賽
起止時間:2024年6月3日0:00—10月14日23:59
備賽形式:備賽階段即在線學練階段。學生在FiF口語訓練系統比賽專區,可反複練習初賽及複賽題目,進行詞句朗讀、短文朗讀及問答訓練,為比賽進行充分準備。特别鼓勵學生充分利用FiF口語訓練系統所提供的豐富學習資源,進行深入學習。
備賽方法:在備賽階段,登錄伟德官网下载客户端學習網,按照報名路徑,進入大賽頁面下載《口語大賽操作指南》、i國開APP及 FiF 口語訓練系統APP 。學生按照操作指南,登錄i國開APP,從首頁“口語系統口語訓練入口”跳轉到 FiF口語訓練系統,點擊比賽專區進行備賽。
評價方式:本階段不計入比賽成績。為鼓勵學生多學多練,備賽學習行為數據(如學習時長、學習關卡數等)将作為單項獎參考指标。
(三)第三階段:初賽
比賽時間:2024年10月18日0:00—10月31日23:59
初賽題型:單詞跟讀、段落朗讀、短文朗讀,共計100
分。
參賽方法:學生登錄i國開APP,從首頁“口語系統口語訓練入口”跳轉到 FiF口語訓練系統,點擊比賽專區進入初賽頁面,限時完成比賽,每個關卡隻可挑戰一次。請各學習中心統一組織比賽,留存比賽實施方案、實施情況記錄(含文字、圖片、音視頻、新聞鍊接等多種形式),用于評選組織獎。
評分方式:AI 智能評分
(四)第四階段:複賽(具體安排見後續通知)
比賽時間:2024年11月
複賽題型:短文朗讀、短文問答,共計100分。
參賽方法:根據大賽組委會公布的複賽入圍名單,學生登錄i國開APP,從首頁“口語系統口語訓練入口”跳轉到 FiF 口語訓練系統,點擊比賽專區進入複賽頁面,限時完成比賽,每個關卡隻可挑戰一次。
評分方式:“AI 智能評分+專家評分”雙評模式
(五)第五階段:決賽(具體安排見後續通知)
比賽時間:2024年11月
決賽題型:命題演講、現場問答,共計100分。
參賽方法:通過雲會議室,入圍學生在分部現場展示。
評分方式:總部現場評委評分
四、獎懲制度
(一)獎項設置
設學生、指導教師、組織單位三類獎項。
學生獎項分為一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和單項獎。一、二、三等獎和單項獎設獎金獎勵。
指導教師獎項根據學生參賽指導記錄及獲獎情況評出(每位獲獎學生指導教師不超過2位,以複賽提交名單為準)。
組織單位獎項根據比賽組織情況評出。
(二)誠信要求
比賽期間,大賽組委會通過系統篩查和人工審核雙重機制嚴防作弊,并随時聽取學生參賽錄音。全程須本人參賽,如由他人代為答題,一經發現,按作弊處理并通報批評。
五、組織機構
1. 總部設大賽組織委員會及專家評審委員會。
2. 大賽組委會秘書處設在總部外語學院辦公室,負責大賽具體組織、協調與實施工作。
3. 專家評審委員會由校内外相關領域專家組成,負責大賽評審工作。
六、組織比賽建議
1. 積極宣傳,全力推進,發動廣大學生參加比賽,助力2024年 FiF 口語訓練系統全面應用,為2025年英語課程考試考核全面改革奠定教學和師資基礎。
2. 對 FiF 口語訓練系統教學應用組織技術培訓,幫助教師和學生迅速掌握此數字化教學工具。
3. 注意收集在組織比賽和英語教學過程中湧現出的優秀智慧教學案例和榜樣,發揮推廣宣傳和引領示範作用。
4. 對于 FiF 口語訓練系統,展開深入應用探索,充分利用其中豐富的教學資源和科學的反饋功能,激勵教師開展教學和科研探索,助力學生更好地實現個性化自主學習。